Van pensioen naar groep 3: samen impact maken in Bunnik
Toen Toineke met pensioen ging na een lange carrière als callcentermanager, stond de loopbaan van juf Marieke juist nog maar net in de kinderschoenen. Anderhalf jaar later staan zij samen voor groep 3 op de Barbaraschool in Bunnik. Sinds het begin van dit schooljaar ondersteunt Toineke één dag per week als onderwijsambassadeur in de klas. Een samenwerking die niet alleen Toineke veel energie geeft, maar ook van grote waarde is voor Marieke en haar leerlingen.
Een geliefde juf op dinsdag
Aan het einde van de schooldag loopt een leerling naar Toineke toe.
“Juf, ik ga je missen. Wat lief, antwoordt Toineke. Maar ik ben er volgende week gewoon weer hoor. Dat weet ik...”
Het is een klein moment dat veel zegt. Want hoewel Toineke officieel onderwijsambassadeur is, voelt ze voor de leerlingen inmiddels als een echte juf. Haar plek in groep 3 is vanzelfsprekend geworden en haar aanwezigheid doet ertoe.
Van callcentermanager naar onderwijsambassadeur
Toineke kijkt met plezier terug op haar loopbaan. De laatste twintig jaar werkte ze als callcentermanager bij een verzekeringsmaatschappij. Ze gaf leiding aan teams, ontwikkelde strategieën en verzorgde trainingen.
“Het was elke dag schakelen, mensen begeleiden en opleidingen verzorgen. Heel anders dan wat ik nu doe. Maar uiteindelijk draait het nog steeds om hetzelfde: mensen helpen groeien. Alleen zijn het nu kinderen in plaats van volwassenen.”
Na haar pensioen had Toineke bepaald geen lege agenda. Met zeven kleinkinderen, twee honden en een breed scala aan hobby’s hoefde ze zich niet te vervelen. Toch begon het al snel weer te kriebelen. Via een oud buurmeisje, inmiddels werkzaam als leerkracht, hoorde ze over het onderwijsambassadeurschap.
“Ze wist dat ik graag schilder, knutsel en met kinderen werk. Ze zei meteen: dit is echt iets voor jou. Dat gevoel had ik zelf eigenlijk ook direct.”
Na een kennismaking op de Barbaraschool was de keuze snel gemaakt. De klik met de school was er meteen en Toineke besloot zich voor langere tijd aan de school te verbinden.
Energie krijgen van kinderen
Van verplichting voelt haar inzet geen moment. “Ik heb nog geen dag gemist. Ik vind het geweldig.”
Wat haar zo aanspreekt?
“Ik krijg energie van de leerlingen en van het team. Het is bijzonder om een bijdrage te mogen leveren aan de ontwikkeling van kinderen. Sommige leerlingen hebben net dat extra zetje nodig. Het is prachtig om te zien hoeveel groei er dan mogelijk is.”
Extra aandacht waar dat nodig is
Voor juf Marieke komt de ondersteuning van Toineke op precies het juiste moment. Marieke studeerde anderhalf jaar geleden af en werkt sindsdien op de school waar ze eerder stage liep. Het onderwijs voelt voor haar als de juiste plek.
“Ik kan het niet precies uitleggen, maar dit vak past gewoon bij mij. Het mooiste moment blijft wanneer een leerling iets ineens begrijpt. Dat kwartje dat valt, dat blijft bijzonder.”
Tegelijkertijd weet ze dat de werkdruk in het onderwijs hoog kan zijn. Toen de vraag kwam welke groep ondersteuning van een onderwijsambassadeur kon gebruiken, hoefde Marieke dan ook niet lang na te denken.
“Groep 3 leek me een perfecte match. Er zijn altijd leerlingen die wat extra uitleg nodig hebben of juist meer uitdaging kunnen gebruiken. Dan is het ontzettend fijn als iemand daarbij kan ondersteunen.”
Meer ruimte voor leerlingen én leerkracht
De samenwerking levert veel op.
“De inzet van Toineke werkt voor mij echt werkdrukverlagend,” vertelt Marieke.
Waar zij als leerkracht voortdurend keuzes moet maken, creëert Toineke extra ruimte voor individuele aandacht. Sommige leerlingen zijn nog onzeker en hebben behoefte aan wat extra begeleiding. Andere leerlingen hebben juist behoefte aan verrijking. Toineke vangt dat op een hele fijne manier op.
Zo gaan leerlingen die meer uitdaging nodig hebben na een deel van de instructie aan de slag met Toineke.
“Ik weet dan gewoon dat het goed komt. Dat geeft rust.”
Maar de meerwaarde zit niet alleen in de ondersteuning van leerlingen. Het is ook fijn om iemand naast je te hebben om mee te sparren. Soms loop ik ergens tegenaan en denk ik: hoe zou jij dit aanpakken? Dan is het prettig om niet alles alleen te hoeven doen.
Samen blijven leren
Ook voor Toineke is de samenwerking inspirerend. Ze bewondert de manier waarop Marieke voor de klas staat. “Wat ik heel mooi vind aan Marieke is dat ze veel geduld heeft en tegelijkertijd duidelijke grenzen stelt. Dat vind ik een bijzondere combinatie.” Daarnaast geniet ze van haar eigen ontwikkeling.
“Ik leer zelf ook iedere keer weer iets nieuws. Geen kind is hetzelfde en het blijft interessant om te ontdekken wat iemand nodig heeft om verder te komen.”
Niet meer weg te denken
Als het aan Toineke ligt, blijft ze nog lang onderwijsambassadeur.
“Ik geniet volop van alles wat ik meemaak in de klas. Het geeft me energie en voldoening. Het is geweldig om kinderen te zien groeien en te weten dat je daar een kleine bijdrage aan levert.”
Voor Marieke en haar leerlingen is één ding inmiddels duidelijk: de dinsdag zonder juf Toineke kunnen ze zich eigenlijk niet meer voorstellen.
Enthousiast geworden door dit verhaal?
Alle informatie over het worden van onderwijsambassadeur is te lezen via onderstaande button.